Communication numérique et formation à distance
QUI SOMMES-NOUS ?
Challenges HDF c'est une équipe de professionnels pédagogiques et techniques qui partagent une passion commune :
Donner l'envie d'apprendre.
Depuis 2015, cette équipe de l'IRTS Hauts-de-France a développé une méthodologie et des savoir-faire avec l'objectif de capter l'attention des apprenants et ancrer leurs mémoires des savoirs nécessaires de façon efficace et durable !
La Team Challenges conjugue ses compétences pour vous accompagner dans la création de communication numérique et de formation à distance.
La diversité des profils de notre équipe permet de nous adapter à vos besoins :
Concepteur numérique - Formateur - Motion Designer
Acteur·rice - Documentaliste - Journaliste - Graphiste
Réalisateur - Scénariste - Monteur - Intégrateur
Notre mascotte CAPS est toujours au service de vos communications professionnelles et de vos formations à distance
L'évolution des technologies numériques entraîne depuis plusieurs années une évolution du rapport à l'information et au savoir. Capter l'attention et ancrer la mémoire sont des enjeux majeurs qui méritent l’intervention de professionnels expérimentés.
Nos 3 principes fondateurs
Capter
Capter l'attention
Les ordinateurs et tablettes connectés pendant les formations sur les réseaux sociaux, peuvent perturber les espaces d'apprentissage.
Challenges HDF recourt à la réalisation de ressources audiovisuelles qui captent l'attention.
L'objectif est d'accrocher l'apprenant pour stimuler sa motivation et dynamiser ses études.
"Donner l'envie d'apprendre, c'est notre métier !" ©
Ancrer
Ancrer la mémoire
Former et ancrer. Challenges HDF pose le postulat de l'Andragogie Numérique Captivante à partir de Ressources Efficaces.
Dans un contexte de formation d'adultes, les pratiques pédagogiques peuvent opérer à partir de ressources dynamiques, synthétiques et de marqueurs mémoire auditifs et visuels efficaces.
Remédier
Hybrider
Ce principe majeur basé sur le maillage entre présentiel et distanciel conditionne l'efficacité et la réussite de la Formation Ouverte et A Distance.
Les contenus de formation distanciels visionnés dans un temps n°1, sont systématiquement suivis de séances de remédiation en présentiel.
A la manière d'une classe inversée, la partie théorique est distancielle et la mise en situation ainsi que le développement se réalisent en présentiel.
Ils nous font confiance
IRTS Hauts-de-France (Lille)
AFEJI (Dunkerque)
CRA (Lille)
Institut Saint-Simon (Toulouse)
Ecole Supérieure en Travail Social (Lille)
IRTS PACA (Marseille)
Buc Ressources (Buc)
ARIFTS (Nantes et Angers)
ENSEIS (Rhône-Alpes)
IFOCAS (Montpellier)
ITS Pierre Bourdieu (Pau)
AIFOR (Etaples)
FAS Hauts-de-France (Lille)
FENAMEF (Hérouville-Saint-Clair)
UNAFORIS (Paris)
Groupe SOS (Mayotte & Guyane)
ESS CRAMIF (Paris)
URSAVS (Lille)
FISAF (Bordeaux)
Autisme et famille (Carvin)
Fondation Norbert Ségard (Lille)
ISSP (Porto)
ACSEA (Luxembourg)
URIOPSS Hauts-de-France
IRTS Normandie-Caen (Hérouville-Saint-Clair)
IRTS Parmentier (Paris)
FAIRE Economie Sociale et Solidaire (Montpellier)
CRFMS - Erasme (Toulouse)
IRTS Perpignan (Perpignan)
CFASPE (Montpellier)
ASRL (Lille)
IRDTS (Cayenne - Guyane)
SSTRN (Lille)
ALM Sport (Saint-Quentin)
CFA ADAMSS (Loos)
IFEN (Le Havre)
IRTS Lorraine (Nancy)
SERDA (Paris)
DIDASK (Paris)
OREHANE (Marcq-en-Barœul)
EdTech HDF (Hauts-de-France)
ULCO (Dunkerque)
C2RP CARIF-OREF HDF (Hauts-de-France)
ESEIS (Strasbourg)
ESAS HELMO (Belgique)
IRTS Nouvelle-Aquitaine (Bordeaux)
HETIS (Nice)
Fondation Adrienne et Pierre Sommer (Paris)
IMF (Marseille & Avignon)
Conseil Départemental du Val d'Oise
La Sauvegarde du Nord
CRFPE (Lille)
POP (Lille)
ARFIS OI (Saint-Benoit)
AFIREM (Paris)
DREETS Hauts-de-France
IRTS Franche-Comté (Besançon)
IRFASE (Evry-Courcouronnes)
GAPAS (Lille)
FAS Grand Est (Maxéville)
Université Aurel VLAICU (Roumanie)
KEPSIPI (Grèce)
Banque de France (Paris & Arras)
CNRHR La plane (Paris)
IRTS Ile-de-France (Montrouge / Neuilly-sur-Marne)
CerSo (France)
NEXEM (Paris)
"Donner l'envie d'apprendre, c'est notre métier !" ©